Az ELTE Társadalomtudományi Kara adott otthont a 9. Művészetpedagógiai Konferenciának, amelynek címe, s egyben központi témája a Művészet és társadalom: interdiszciplináris dialógusok az esélyteremtés, a gyógyítás és a közösség szolgálatában volt. 

A 2026. május 28–29-én lezajlott kétnapos rendezvényen több mint 300 érdeklődő – köztük 75+ alumnus – vett részt, akik 32 szekcióban és több mint 130 előadásban ismerkedhettek meg a művészetpedagógia, a művészetterápia, a múzeumpedagógia, a szociális munka, a táncművészet, valamint az inkluzív és közösségi művészeti gyakorlatok legfrissebb eredményeivel. A konferencia programja jól tükrözte a művészetpedagógia sokszínűségét. Kiemelt figyelmet kaptak a gyermekkultúra kutatásai, a múzeumpedagógia esélyteremtő lehetőségei, a művészetterápia különböző alkalmazási területei, az oktatási egyenlőtlenségek csökkentését célzó művészeti programok, valamint a vizualitás, a tánc és a zene közösségépítő szerepe.

A konferencia első napjának plenáris ülését Indries Krisztián, a konferencia elnöke vezette. Az ünnepélyes megnyitón Szűcs-Zágoni Zoltán Gábor, az ELTE TáTK nemzetközi ügyekért felelős dékánhelyettese köszöntötte a résztvevőket, beszédében a társadalomtudományok és a művészetpedagógia közötti kapcsolódási pontok jelentőségére hívva fel a figyelmet. Az ELTE Alumni közösségét Kapusi-Orosz Bernadett, az ELTE Közösségépítő Iroda vezetője, az ELTE Szolgáltatási Igazgatóság igazgatóhelyettese képviselte.

A nyitóbeszédet követően Simon Tünde emlékezett meg Kárpáti Andrea professzorról, a konferenciasorozat alapítójáról. Ezt követően Birgit Dorner (Katholische Stiftungshochschule München) előadása a művészet társadalmi részvételt és befogadást erősítő szerepét mutatta be, míg Filesch-Weszely Zsuzsanna (Katholische Stiftungshochschule München) a zene közösségformáló és személyiségfejlesztő erejéről beszélt. Interaktív előadása alatt a hallgatóságot is bevonta egy-egy vidám, közös éneklésbe.

A délelőtti program részeként Érzékenyítés és művészet szerepe az oktatásban címmel, Gecser Ottó moderálásával kerekasztal-beszélgetésre is sor került, amelyen Horváth Gizella, Illés Anikó, L. Ritók Nóra és Székely Júlia a művészeti nevelés társadalmi érzékenyítést és befogadást támogató lehetőségeiről osztották meg tapasztalataikat. Az első napot interaktív zenei program zárta Fejér Gábor Tamás és Filesch-Weszely Zsuzsanna vezetésével.

A második nap plenáris programjának középpontjában a társadalmi befogadás állt. Svein Fuglestad (Oslo Metropolitan University) előadása a zene és más kreatív módszerek szerepét vizsgálta a megelőző szociális munkában és a társadalmi inklúzió elősegítésében. A plenáris programot Modla Zsuzsanna és Simon Márton beszélgetése zárta, amely a kortárs költészet, a művészeti szerepek és a társadalmi felelősség kérdéseit járta körül. 

A művészet és társadalom kapcsolatával több szekció is foglalkozott, miközben külön blokk vizsgálta a táncművészet elméleti és gyakorlati kérdéseit, a kreatív gondolkodás fejlesztését, valamint a mentális és lelki jóllét támogatásának művészeti eszközeit. A programot művészetterápiás kiállítás is gazdagította, amely Az élet színei… címet viselte, és amelyet Visnyei Emőke és Rácz Andrea kurátori vezetésével tekinthettek meg az érdeklődők.

A konferencia az immár 9. éve tartó hagyománnyal, a vándorszalag átadásával zárult. A stafétát ezúttal Körmendy Zsolt, a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Tanárképzési Tanszékének vezetője vette át; a jubileumi, 10. Művészetpedagógiai Konferencia házigazdájának szerepét ugyanis jövő májusban a Zeneművészeti Egyetem tölti majd be.

Köszönet a konferencia támogatóinak: